《特殊的作业》高成锐(西校区创新篇上学员,城关小学5年级)

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点击次数:168 更新时间:2018年09月21日19:58:35 打印此页 关闭

特殊的作业

高成锐(西校区创新篇上学员,城关小学5年级)

   今天,老师给我们布置了一项特殊的作业,名字叫《寻找春天的足迹》。

   清晨,我在小区里散步,心里想着什么才是春天的足迹呢?

   仔细一想,春天代表着新生、清新。突然,一股花香飘进了我的鼻子里,我朝着花香的位置行走。在一块绿油油的草地上,开着十几朵不知名的小花,这不就是春天的足迹吗?再认真一看,小花的花瓣沾满了一颗颗晶莹的露珠,它们在花瓣上静静的躺着,偶尔有一颗露珠掉到地上。把花儿衬托的更加清新,但又带着一丝丝伤感。

    我再循着小路往前走,不一会又出现了几丛翠绿而稀疏的草丛。

    记得冬季的时候,这几丛草还只是几根枯干的,一转眼,就变成了几丛翠绿的草丛了,这不正是春天的标志吗?我的心里充满了遐想,春天的力量真是强大啊,能对植物进行这样的修改。

    我继续向前走,一路上鸟语花香,充满了春天无限的生机。一处处的草丛,一处处的鲜花,一阵清风缓缓吹过,一丛丛小草,簇拥着花朵翩翩起舞,形成了一处处美丽的风景和清新的空气,真漂亮呀!

    不远处,几棵小树拔地而起,原本干枯的树枝上已经长出了嫩芽,这不就是新生的标志吗?

    我往周围一看,到处都是春天的足迹,到处都是清新和新生的标志。

    大自然真是神奇呀!一招招术法就能让植物千变万化。这次特殊的作业,不仅让我明白了大自然不可被忽视,更不可被轻蔑。还让我懂得了大自然的神奇,大自然的强大,及不可违背。更有幸领略到了它美丽的风景。

(授课老师:彭玉梅)

点评:语言生动优美,充满了诗情画意,结尾点明了中心!

 

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